PET BCI presente no Sudeste PET 2017

Entre os dias 17 e 19 de março de 2017, ocorreu em Vitória–ES, o XII SudestePET com o tema – Políticas e Educação: Influências no programa de educação tutorial, evento organizado pelos PETs da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) que reuniu tutores e petianos dos mais variados grupos PET da região sudeste do Brasil. Foram 3 dias de muito aprendizado e integração!

O PET BCI, esteve presente juntamente com outros grupos PET da UFSCar.

Oficialmente o evento teve início no dia 17 de março às 09 horas da manhã no Teatro da Universidade Federal do Espírito Santo com a Cerimônia de Abertura do XII SudestePET 2017.

A mesa foi composta pela Pró-Reitora de Graduação, Profª Drª Zenólia Christina Campos Figueiredo, pelo Presidente da Comissão Executiva Nacional do PET –  CENAPET, Profº Dr. Mario Lima Brasil, pela Profª Drª Silvia Neves Salazar do Departamento de Serviço Social da UFES e pelas discentes: Samara Henrique Maschetti, Diretora de Comunicação da CENAPET e Camila Maria Grijó de Almeida do PET Conexões: PET Educação da UFES.

Cada membro da mesa trouxe uma fala e contribuição para todos os presentes e marcaram portanto, o início do evento e seus trabalhos. Abaixo algumas observações e destaques destas falas:

PET – Um Programa Inovador (Profº Dr. Mario Lima Brasil).

Neste contexto o professor apresentou um resgate histórico do programa, tendo como objetivo conhecer a história do programa:

• Em 1979 o nome designado inicialmente pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES foi: Programa Especial de Treinamento.

• Em 1987 a aprovação do documento “Orientações Básicas do PET”.

• Em 1992 ocorreu a tentativa de acabar com o Programa (dentre inúmeras outras tentativas), frente a isso surgiu o I ENAPET (Encontro Nacional dos Grupos PET) no ano de 1996.

• Aprovação da lei 11.180 e da Portaria MEC 3.385, instituindo e regulamentando o Programa de Educação Tutorial.

• Editais para expansão do Programa (anos: 2006, 2007, 2009, 2010, 2012), note-se que nos últimos anos não houveram editais para criação de novos grupos no Programa.

• Dados de 2015 mostram um total de 842 grupos distribuídos em 121 Instituições de Ensino Superior (IES).

• A prática atual PET: Ensino + Pesquisa + Extensão.

• CENAPET – auxilia eventos regionais e eventos nacionais

Algumas reflexões: Desafios do PET

• Entender o que é o PET;

• Compreender o porquê desse modelo PET;

• Aprofundar cada conceito integrante do PET: educação, tutoria, formação integrada, interdisciplinaridade, coletividade, cidadania, criatividade, diversidade, etc;

• Aprender as possibilidades de praticar PET;

• Avançar para o “novo” e “complementar”;

• Desenvolver e praticar o “como fazer PET”;

• Socializar o “fazer PET” respeitando a diversidade de “fazeres”;

• Melhorar a gestão, descentralizar a avaliação, valorizar o programa.

Política e Educação: Influências no PET (Profª Drª Zenólia Christina Campos Figueiredo)

Pontos de reflexão

• A professora apresentou o tema que envolve política, educação e Programa PET, abaixo são descritos alguns tópicos:

• O Programa com 38 anos de existência não influenciaria a política?

• Quais são as responsabilidades dos grupos PET das Instituições Federais com a comunidade ao entorno?

• Formação acadêmica ampla que o Programa preconiza que envolva pesquisa, ensino, extensão. Acontecem fora da sala de aula, para além do projeto pedagógico de cada curso?

• Nós petianos, via trabalhos desenvolvidos, o que contribuímos para a cidadania?

• Participação efetiva nas políticas. Visão estreita de política é apontar somente o estado, políticos e governadores.

Políticas de Educação (Profª Drª Silvia Neves Salazar)

• Abaixo são retratados alguns tópicos da fala da professora:

• Anos 90 – sucateamento da educação pública superior da universidade pública;

• Produção superficial, maior investimento na pós-graduação em detrimento da graduação;

• Contra reforma. Privatizações

• Parceria Público X Privado

Pesquisa e extensão pra quem? As empresas querem investir pensando na população, trabalhador ou para o acúmulo de bens, do capital?

• Formação ampliada → socialização do saber

• Dimensão do trabalho e educação → para a população, trabalhador e comunidade no entorno.

Quais são os desafios do grupo PET?

Rotatividade de estudantes e tutores (que podem ficar no máximo por 6 anos); demanda de trabalho, atraso das bolsas, apreensão cotidiana do tripé; lutar contra o sucateamento do ensino superior, fortalecimento das experiências coletivas; formação estritamente tecnicista, ou seja, no fazer; agenda de lutas frente aos desafios do atual contexto político e econômico; formação humana.

Ao final a Profª Silvia recitou uma poesia de autoria de Mauro Iasi: Dissidência ou a arte de dissidiar

A estudante Samara Henrique Maschetti, apresentou um histórico sobre a CENAPET e sua configuração atual.

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” (Cora Coralina)

A estudante Camila Maria Grijó de Almeida falou a respeito do Mobiliza PET. Reiterou a importância de fazer-se presente, “somos políticos”. Destacou a Importância do Programa em todas as esferas de formação humana, pensar no coletivo, união e reivindicações, “Diálogos construtivos” disse Camila.

Também foi apresentado informações sobre o ENAPET 2017 em Brasília pela equipe organizadora.

Ao final da abertura, tivemos a honra que assistir a apresentação da Bateria da Novo Império, escola de samba tradicional no Carnaval de Vitória, ES.

Também no dia 17, aconteceu os GDTs (Grupos de Trabalho) e os participantes do evento foram divididos em cada GDT para discutir diversos temas e pontuar propostas que seriam levadas à votação na assembléia geral no último dia de evento.

O PET BCI estava presente no GDT “Intervenção dos grupos PET na graduação” e a pauta discutida foi:

• Socialização e experiências do PET com a graduação

• Importância do PET para a graduação

• Análise da demanda de cada curso para a graduação

• Condições do grupo PET (conteúdo não contemplado no currículo)

• Relação grupos conexistas

A partir da pauta foram discutidas as experiências dos grupos presentes, suas ações, atividades, como atuam, como funcionam e de que forma agregam à graduação; sem se esquecer da comunidade local como um todo, mirando sempre o tripé: ensino, pesquisa e extensão.

No dia 18/03 (sábado), seguindo a programação, houve um espaço para a apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos grupos PETs.

Ao todo, o XII Sudeste PET teve 105 trabalhos submetidos nas diversas áreas do conhecimento e dentre esses, o PET BCI apresentou as seguintes pesquisas: “A importância do Programa de Educação Tutorial durante a graduação: uma análise do currículo dos alunos de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos” e “Biblioteca à distância: proposta de interface a partir da Plataforma Moodle”.

O primeiro trabalho foi apresentado pela petiana Thais Ariane e desenvolvido por uma das frentes de pesquisa do PET BCI, buscando validar a relevância do PET no engajamento de um aluno petiano em comparação ao de um aluno não-petiano do curso de BCI, confrontando para isso o conteúdo de seus Currículos Lattes. O segundo trabalho versou sobre o desenvolvimento de uma biblioteca digital experimental voltada para o curso de Pedagogia EAD da Universidade Federal de São Carlos e foi apresentado pelo petiano André Luís Felipin.

Já no dia 18, no período da tarde, foram realizadas as oficinas com temas e didáticas diversas. A petiana Nathalia Cardoso participou da ‘Oficina de Mosaico’, onde puderam trabalhar com recortes, cores e imagens para passar uma mensagem ou, simplesmente, para relaxar.

No dia 19, último dia do evento, pela manhã, houve a assembléia final onde foram deliberados todos os tópicos votados nos GDTs do dia 17 que serão apresentados ao CENAPET. A assembléia durou cerca de 3 horas e contou com a participação e votação dos petianos e tutores presentes.

Também foi decidido o local do próximo evento do Sudeste PET 2018, que será na UNESP – JABOTICABAL/SP.

O PET BCI agradece toda a hospitalidade e cordialidade recebidas pelos organizadores do evento, e parabeniza-os pelo empenho e incrível organização em todas as atividades e necessidades que apresentamos durante nossa estadia, foi uma experiência deliciosa que guardaremos com carinho na memória!